中国浙江省の離島、嵊泗（ションスー）県で画期的な教育改革が発表されました。これまで高校進学の大きな障壁となっていた「中考」（中学卒業後の高校入学試験）の選抜機能が2025年秋学期より撤廃され、地元学生および条件を満たす転入学生の子女が100%普通高校に進学できるようになります。この改革は、特に離島地域の教育機会均等を大きく進め、「学びたい人は全員学べる」という新たな教育モデルの実現を目指します。評価方法も試験一辺倒から総合評価へと見直され、学生一人ひとりのプロセスと成果を重視する方針に転換します。
中国離島で始まる画期的な教育改革
浙江省舟山市に属する嵊泗県は、大小630もの島々からなる自然豊かな地域です。この地域で、2025年秋学期から普通高校の入学選抜が完全に廃止されることが決定しました。これにより、県に戸籍を持つ中学卒業生、および条件を満たす転入学生（中国語で「随遷子女」と呼ばれる、親の転勤などで移住してきた子供たち）が、全員漏れなく普通高校に進学できるようになります。2025年度には、普通高校への進学を希望する中学3年生266人全員が入学を許可され、実質的な「願読尽読」（学びたい人は全員学べる）が実現する見込みです。
教育格差是正への第一歩
この政策は、特に地域間の教育格差の是正に大きな意味を持ちます。従来の制度では、学力試験である「中考」の結果が高校進学を左右し、特に地方の学生や転入学生の子女にとっては不利な状況がありました。実際、今回の改革前は、転入学生の子女の普通高校教育享受率はわずか43%に留まっていましたが、この新制度により一気に100%に引き上げられます。これは、戸籍の有無にかかわらず、全ての学生に高校教育の機会を保障するという、完全な就学機会の平等を意味します。
評価制度も抜本的に見直し
今回の改革は、単に選抜制度を廃止するだけでなく、学生の評価方法にもメスを入れています。これまでの単一の試験結果に依存した評価から、より多角的で総合的な評価へと転換します。具体的には、「学業レベル試験とプロセスにおけるパフォーマンスを組み合わせた総合評価」が導入されます。「学業レベル試験」が評価全体の70%を占め、残りの30%は「学科学習のプロセスにおけるパフォーマンス評価」が占めることになります。この新しい評価システムは、学生が試験で点数を取る能力だけでなく、日々の学習への取り組みや努力、成長のプロセスも重視することで、多様な能力や個性を引き出すことを目的としています。
まとめ：日本への示唆と今後の展望
嵊泗県の教育改革は、中国の地方における教育格差是正に向けた強力な一歩であり、特に地理的な制約の多い離島地域での高校進学の門戸開放は、学生の潜在能力を引き出し、地域全体の持続可能な発展に寄与するでしょう。日本においても、少子化や地方創生、そして多様な子供たちの学習機会の保障は重要な課題です。画一的な評価方法の見直しや、地域における教育機会の均等化といった視点から、今回の中国の事例は、日本の教育システムを考える上で貴重な示唆を与えてくれるかもしれません。今後の中国教育の動向、特に地方における「学びたい人は全員学べる」社会の実現に向けた試みに注目が集まります。
元記事: mydrivers
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