中国の最高学府である北京大学で、世界中で大ヒット中のオープンワールドRPG『原神』をテーマにしたユニークな授業が始まり、大きな注目を集めています。単なるゲーム紹介に留まらず、「《原神》起動：ティワット大陸の政治哲学」と題されたこの授業では、ゲームの世界観とストーリーを深く掘り下げながら、古典的な政治哲学の概念を学ぶという画期的な試みが行われています。今回は、この革新的な授業に潜入し、その魅力と教育現場に与える新たな可能性を探ります。
北京大学に「原神」の講義が誕生！その背景と人気の秘密
2025年秋学期、北京大学元培学院の新入生向けに、ひときわ目を引く二つの講座が開講されました。その名も「《原神》起動：ティワット大陸の政治哲学」と「《原神》起動：至冬の国の歴史原型」。これらは政治学院の二人の教員が担当し、「政治学」のカテゴリに正式に分類されています。
『原神』の絶大な人気とソーシャルメディアでの高い関心度から、これらの授業は開講前から「北大《原神》課」として大きな話題を呼びました。担当教員の一人である龐亮先生は、若く情熱的な方で、かなりの「ベテラン」『原神』プレイヤーとのこと。彼の授業紹介文がゲーム内のヒルチャール語で書かれていることからも、その深い愛情が伺えます。
この授業に対する世間の反応も興味深く、かつてのように「ゲームが学問として認められた」というよりも、「学問がゲームを必要としている」という認識が広がっているようです。これは、ゲームがすでに社会的に非常に正当なコンテンツとして確立されていることの証左とも言えるでしょう。
ただし、これらの授業は全校学生向けの選択科目ではなく、元培学院の2025年度新入生限定の少人数制（各15人）セミナーとして開講されています。そのため、現段階では、人気ゲームを題材にした小規模な「試み」としての側面も持ち合わせています。先生方のゲームへの興味と、それを授業内容に結びつけて学生の関心を引きたいという思いが、このユニークな講座の根底にあるようです。
記者が9月16日にロシア語棟の教室を訪れた際には、北大で最も「ホット」な授業の一つとして、すでに多くの傍聴希望者が集まっていました。授業開始時刻には、選課学生だけでなく、傍聴学生で教室は満席。廊下から椅子を運び込む学生もいるほどで、その人気の高さが窺えました。新学期が始まったばかりで、まだ学業のプレッシャーも少ない中、「流行りの『原神』の授業を傍聴してみよう」という学生たちの活気に満ちた雰囲気が漂っていました。
ゲームが政治哲学の教科書に？驚きの授業内容
古典政治哲学と『原神』の世界が融合
この授業の具体的なカリキュラムを見てみると、単なるゲームの解説に終わらない、深く学術的な内容であることがわかります。実は、この授業は「読書課」としての性格が非常に強く、初回のテーマは「風吹くモンド――城邦の自由と共和の伝統」と題されていました。学生には、『ペロポネソス戦争史』や『フィレンツェ史』といった古典の特定章を読み、バンジャマン・コンスタンの『古代人の自由と現代人の自由』やイザヤ・バーリンの『二つの自由の概念』（消極的自由と積極的自由）を参照するよう求められます。
政治学の文脈において「城邦」（都市国家）は、古代の政治形態だけでなく、現代政治思想の出発点でもあります。これは「自らを統治する共同体」を意味し、住民が議論と協議を通じて公共の方向性を決定します。『原神』のゲーム内で主人公が最初に訪れる国「モンド」は、「神明（統治者）」のいない「自由の城邦」として描かれ、その政治制度は古典的な城邦に非常に近いとされています。このように、授業ではゲームのストーリーや設定が、古典政治学のテキストを具体的に解釈するための例として活用されるのです。
今後の授業計画も、ゲーム内のバージョンアップやストーリー展開に対応しており、最終的には「ナタ」や「璃月」の後に開放された「沈玉の谷」地域まで言及されるとのこと。ゲーム内の国の制度や政治概念を分析するという、非常に新鮮な体験を提供しています。龐亮先生は「もしゲームをプレイしているなら、モンド城を散策し、それがなぜ『自由の城邦』なのか、どういう意味で自由なのかを感じ取ってほしい」と語り、ゲームを通じた深い理解を促します。
もちろん、これは真の意味での教材が存在しないことを意味します。古典文献とゲーム内のストーリーを連携させ、政治哲学の理論的発展と現実との関連性を考察するため、学生には高い理解力と事前の準備が要求されます。傍聴生にとっては、さらに多くの予習が必要となるでしょう。
まるでゲーム内イベント？ユニークな授業運営
しかし、この授業は決して堅苦しいばかりではありません。特筆すべきは、その非常にユニークでオープンな授業運営です。点呼はなく、閉鎖式の期末試験もありません。最終成績は、授業への積極的な参加、『原神』のストーリーや登場人物に関する分析論文、そして指定図書に関する4000字の読書感想文という三つの要素で評価されます。
さらに驚くべきことに、龐亮先生は授業中に学生たちに軽食を提供しました。北大名物の弁当に加え、この日は「璃月」をテーマに「絶雲の唐辛子」を入れたという、少し辛めのローストチキンを皆で分け合って食べるというサプライズも。先生は冗談交じりに「食事が聞くことの証であり、共和的な参加感を持つことが最も重要だ」と述べ、学生たちの間で笑いが起きました。選課学生だけでなく、傍聴生も一緒に食べられるという、そのホスピタリティには感銘を受けます。
また、先生は「前回の授業で確認したところ、全ての選課学生が『原神』をプレイしているわけではないし、レベルがそれほど高くない学生もいる」と明かし、必要に応じてゲームの関連ストーリーを簡単に紹介するなど、参加者への配慮も忘れません。このオープンで、教員と学生の距離が近い、熱意あふれる授業運営が、学生たちの高いエンゲージメントを引き出していることは間違いありません。
まとめ：ゲームが切り拓く教育の新たな地平
北京大学で開講された『原神』をテーマにした政治哲学の授業は、単なる人気ゲームの話題性に便乗したものではなく、学問的探求と学生の興味を現代的な形で結びつける真摯な試みと言えるでしょう。
この動きは、ゲームが現代社会において無視できない文化的・社会的存在であり、学術研究の対象としてもその価値が十分に認められつつあることを象徴しています。日本の教育現場においても、このような人気コンテンツを活用した学際的なアプローチは、学生の主体的な学びを促し、古典的な学問分野を現代の若者にも身近なものとする、教育の新たな地平を切り拓く可能性を秘めているのではないでしょうか。
北京大学のこの革新的な試みが、今後どのような発展を見せ、世界の教育現場にどのような影響を与えていくのか、その動向から目が離せません。
元記事: chuapp
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